¡Liceista! . Un poco de cultura científica
*EL UNIVERSO. BIG BANG LA GRAN EXPLOSIÓN
El Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la "nada" emerge toda la materia, es decir, el origen del Universo. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, que en un momento dado "explota" generando la expansión de la materia en todas las direcciones y creando lo que conocemos como nuestro Universo.
*EL UNIVERSO. BIG BANG LA GRAN EXPLOSIÓN
El Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la "nada" emerge toda la materia, es decir, el origen del Universo. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, que en un momento dado "explota" generando la expansión de la materia en todas las direcciones y creando lo que conocemos como nuestro Universo.
Inmediatamente después del momento de la "explosión", cada partícula de materia comenzó a alejarse muy rápidamente una de otra, de la misma manera que al inflar un globo éste va ocupando más espacio expandiendo su superficie. Los físicos teóricos han logrado reconstruir esta cronología de los hechos a partir de un 1/100 de segundo después del Big Bang. La materia lanzada en todas las direcciones por la explosión primordial está constituida exclusivamente por partículas elementales: Electrones, Positrones, Mesones, Bariones, Neutrinos, Fotones y un largo etcétera hasta más de 89 partículas conocidas hoy en día.
VIDA SINTETICA*
La primera forma de vida sintética ha sido obtenida por un equipo de científicos norteamericanos en sólo 14 días ensamblando trozos infinitesimales de ADN. Se trata de un virus que funciona como uno natural y que es capaz de infectar y de matar bacterias, si bien es inofensivo para los humanos. El virus sintético ha sido valorado como uno de los más importantes logros de la historia de la ciencia, equivalente a lo que supuso la conquista del fuego y la fabricación de las primeras herramientas para nuestros más remotos antepasados.
El artífice de este virus sintético es Craig Venter, que se hizo famoso por haber elaborado en 2001 la primera versión del genoma humano. Venter y su equipo emplearon una variante de la técnica PCR (polymerase chain reaction) conocida como PCA (polymerase cycle assembly), para producir la doble hélice de ADN del Phi-X a partir de secuencias moleculares individuales.
En el orden biológico, el trabajo de Venter supone introducir en la historia de la ciencia el diseño humano de formas de vida, con lo que ello supone de variar la evolución, ya que si hasta ahora la vida ha basculado sobre los cuatro pares de bases (las letras químicas del ADN), con capacidades de diseño limitadas, en el futuro se abre la posibilidad de generar seres vivos inéditos en la Tierra.
Créditos
*http://www.tendencias21.net/Crean-en-laboratorio-la-primera-forma-de-vida-sintetica_a245.html
Cultura científica
LA PARADOJA DE HAWKING
* Etiquetado en: Astronomía, Física www.docuciencia.com
Publicado el: 19 mayo 200
La Paradoja de Hawking analiza la personalidad de Stephen Hawkins, uno de los científicos más famosos del mundo
que defendió durante más de 30 años su teoría sobre los agujeros negros para
admitir que podría estar equivocado .
El documental acompaña a
Hawking en su día a día durante un año mientras prepara su último trabajo
científico que podría significar un regreso que encuentra opositores en el
mundo de la ciencia y por la degeneración progresiva de su estado físico
¡ LICEISTA! ACÉRCATE A LA CIENCIA, NO TEMAS.
*Tomado de: http://ddl.nmsu.edu/kids/explore/ciencia.html
imagen. editada en Photosho
¿Qué es la ciencia? ¡LA CIENCIA ES DIVERTIDA! Es investigar acerca de lo que no sabes. Ciencia es descubrimiento. Lo maravilloso de la ciencia es que no tienes que tener todas las respuestas para hacer ciencia o para ser un(a) científico(a); lo único que tienes que hacer es hacer preguntas y luego, cuidadosamente, buscar las respuestas. ¡Eso es algo que haces todos los días!
Así es que ¿qué sucede si encuentras una respuesta equivocada? Bueno, eso es lo que los científicos han hecho por cientos de años y ¡todavía lo están haciendo hoy! Por ejemplo, los científicos una vez pensaban que el mundo era plano, y que la tierra era el centro del universo, y así por el estilo. Las respuestas que una vez los científicos pensaron que eran las correctas, ya ni siquiera se toman en cuenta. Por medio del uso de herramientas más poderosas, los científicos están siempre aprendiendo más acerca de nuestro mundo y de cómo funciona. El hacer ciencia significa el tener ideas nuevas de cómo funcionan las cosas basadas en lo que ya sabemos. Algunas veces, ¡las respuestas equivocadas son más importantes que las respuestas correctas!
Haz preguntas. ¿Preguntas acerca de qué? Tus preguntas vendrán de lo que ya sabes, de los libros, maestros, padres y de tu propia experiencia. Comienza por estudiar lo que ya sabes. Entonces haz tus preguntas. ¿Qué otras cosas quieres saber acerca de lo que estás estudiando? Muchas veces al estudiar lo que ya sabes, tus preguntas cambiarán. Así está bien. Haz una lista de todas tus preguntas y luego selecciona sólo una a la vez para investigarla. Por ejemplo: ¿Qué le sucedería a una planta si se le deja en la obscuridad?
Escribe tu opinión acerca de lo que crees será la respuesta a tu pregunta (a esto se le llama una hipótesis). Basándose en todo lo que sabes acerca de tu pregunta, adivina cuál será la respuesta. Por ejemplo: Una planta que se le deja en la obscuridad morirá; o una planta que se le deja en la obscuridad se volverá amarilla; o una planta que se le deja en la obscuridad se volverá café y morirá; o una planta que se le deja en la obscuridad permanecerá verde.
Haz un experimento para encontrar la respuesta a tu pregunta. Calcula diferentes maneras de encontrar la respuesta a tu pregunta. Recuerda que habrá más de una manera de hacer un experimento. Generalmente, entre más simple sea tu experimento, lo más probable es que vaya a funcionar.
Haz una lista de todas las cosas que necesitarás para hacer tu experimento. Algunas veces tendrás que hacer el experimento de diferente manera porque no tienes todas las cosas que necesitas.
- Plantas (¿Cuántas?)
- Un lugar obscuro
- Agua
- Cosas para medir la planta
- Papel para hacer dibujos de la planta
Junta todo el material que necesitarás para hacer tu experimento.
Escribe una lista de todo lo que se tiene que hacer y qué es lo que se hace primero, segundo, etc.
- Hacer un lugar obscuro -- ¿Cómo? ¿Pondrás la planta en un closet o harás que la planta esté en un lugar obscuro al cubrirla con una caja, o usarás algún otro método?
- Regar las plantas (¿Con qué frecuencia?)
- Poner una planta en un lugar obscuro y dejar una planta en un lugar con luz.
- Hacer un horario de lo que hay que observar o medir (¿con qué frecuencia?, ¿por cuánto tiempo?, ¿quién hace las mediciones?)
Ve lo que sucede (a esto se le llama Observación). Cuidadosamente, observa lo que sucede. Escribe todo lo que veas. Muchas veces, la mejor manera de registrar lo que sucede es haciendo dibujos (coloréalos si eso te ayuda). Mide tus plantas.
Resume tu información. Haz un resumen de todo lo que hiciste y de toda la información que recogiste. Haz algunas gráficas y tablas. Usa la computadora para hacer dibujos, agrégale ilustraciones, y haz gráficas.
Decide qué significa tu información. ¿Cuál es la respuesta a tu pregunta? Escribe todo lo que hiciste y el resumen de tu información y explícaselo a alguien.
¡Haz más preguntas (comienza todo otra vez)! ¡Fue tan divertido la primera vez y ahora lo vas a hacer otra vez con otra pregunta!
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